今天，我冒昧前往丁老師任教的三(10)班，打算要到丁老師的畢業(yè)贈言，所以，我很快便前往了三(10)班。
　　　我看著一個小女孩移步至丁老師身旁向丁老師告訴了我冒昧的來訪，丁老師還是如此慈詳，她看了看我立刻走了過去，對我笑了笑。我高興地說明了自己的來意，丁老師接過筆和紀念冊，拿起了筆，立刻筆了起來。
　　　我仔細看著那草草的字跡，但，我這一次看懂了；
　　宸希，一開始對你的印象是你的姓，姓季的孩子，我以前沒有教到過。在與你接觸后，對你的調皮搗蛋印象深刻，但那不是你的壞品質，只是純粹的因為一年級年齡小而顯出的活潑愛玩，不過你在學習方面的領悟力，也讓我對你未來的學習充滿信心。我只教了你一，二，三年級，那是你懵懂，還不知道努力現在六年級了，而且還在不斷地長大，你會有自己的成就的，我很看好你！
　　我看完了，看著丁老師的魚尾紋。無法與心中的那個她重和�？粗�丁老師的話語也無法和當年的那個人重合，看著她漸行漸遠的身影，我無奈的搖了搖頭。
　　"君不知，少年游”
　　我看著丁老師的身影遠去，陽光隨我的視線之拉長，眼角熱了但上課鈴讓我不得不回到了教室。
　　感謝丁老師，感謝她教會我的，感謝我的所有老師。