我的語(yǔ)文老師，有著一雙如同孫悟空一樣的”火眼金睛”。無(wú)論誰(shuí)做著小動(dòng)作，老師總能發(fā)現(xiàn)。他還有“順風(fēng)耳”無(wú)論誰(shuí)上課說(shuō)空話，他都能聽到。
　　先講講他的“火眼金睛”。記得有一次，我們班的一位同學(xué)翹著二郎腿，而老師滔滔不絕地講著課，如黃河之水向我們奔涌而來(lái)。他的手伸進(jìn)了抽屜里，開始了他的小動(dòng)作表演秀。風(fēng)吹著，樹葉發(fā)出“沙沙”。我們班里的人全神貫注的聽著老師講課，而他呢，悠閑地做著小動(dòng)作，周圍的嘈雜聲對(duì)他來(lái)說(shuō)好像好像都消失了。
　　可是老師一轉(zhuǎn)頭，走向了黑板。他一個(gè)機(jī)靈，順勢(shì)把東西塞進(jìn)了抽屜里�？蛇@細(xì)小的動(dòng)作怎能逃過(guò)老師的“火眼金睛’，老師一個(gè)健步，食指點(diǎn)開了屏幕，給他扣了一分。這動(dòng)作那么快，老師的眼力可真好，他那么細(xì)微的小動(dòng)作，竟被老師發(fā)現(xiàn)了，真是不可思議。
　　接著便是他的“順風(fēng)耳”了。有一次晚托，班里靜得出奇，連一根針掉落的聲音都可以聽見(jiàn)。這時(shí)，有人開始講話了。那聲音極小，小到只能湊近才聽得到。
　　老師皺起了眉頭，仿佛聽到了他們的話語(yǔ)，接著，老師站了起來(lái)，放下了手機(jī)，邁開了步子，徑直向他們走去，指著他們說(shuō)了一通，緊接著楊起了眉毛，走了回去，坐回了椅子上。這極小的聲音，仿佛風(fēng)的“呼呼”聲，十分的細(xì)小，不仔細(xì)聽，就只能聽到樹葉的“沙沙"聲，老師的躲不愧是“順風(fēng)耳”，這婉如細(xì)紗飄動(dòng)的聲音，老師竟能一下子便聽出來(lái)。
　　還有一次，老師正講著課，麥克風(fēng)的聲音，蓋住了講臺(tái)下的悄悄話，可老師的"順風(fēng)耳可是名不虛傳，老師大聲說(shuō)了一聲，提醒了那一位同學(xué)。老師就是老師，果然厲害。
　　這就是我們班的語(yǔ)文老師-茅老師，有著“順風(fēng)耳”和"火眼金睛的老師。