痛和快樂的一對反意詞，因此，沒有人會(huì)把兩者放到一起，但生活中很多事都是痛并快樂著的，就如我學(xué)吹葫蘆絲的感受。
　　暖風(fēng)輕輕的吹著，太陽柔和的光撫摸著大地，好像回到了那個(gè)夢開始的那一刻。我報(bào)名社團(tuán)時(shí)毫不猶豫地選擇了葫蘆絲，其實(shí)我并不知道葫蘆絲是什么，只知道它是一種樂器，音樂是記錄美好時(shí)刻最好的工具，也是最迷人的工具。
　　夢開始了， 喚醒我對音樂的熱愛。
　　踏入音樂教室， 老師激情地講課，對我們展開了訓(xùn)練。老師從一個(gè)一個(gè)音開始教我們，每學(xué)習(xí)一個(gè)音就要吹一節(jié)課，我們每次下課腮幫子都酸酸的。逐漸地那一排排手指已經(jīng)可以吹奏簡單的樂曲了。這還不夠，老師會(huì)布置在家里一定的訓(xùn)練，讓我們學(xué)習(xí)小快板，練到手指累得發(fā)軟、流汗，連葫蘆絲都拿不穩(wěn)。
　　在不知不覺的中，老師已經(jīng)把我們帶到了另一個(gè)境界， 那是我們曾經(jīng)幻想過的， 也是帶給我們無限快樂的境界。它像我們遙不可及的星星一般閃耀無比，讓我們欲罷不能，卻又永遠(yuǎn)可望不可得，又像就在眼前隨手就能摘到的一小片樹葉，令人棄之如弊履。我想這種復(fù)雜而矛盾的感覺應(yīng)該就是痛了吧。
　　我沉浸在這千辛萬苦才來到的境界里，在家里吹奏音樂，因?yàn)闆]有觀眾，所以前所未有的輕松。然而，我希望、渴望得到認(rèn)可，我于是我開始自學(xué)一些存在別人記憶中的曲子。我開始學(xué)一些比較簡單的曲子，喚醒長輩的記憶。比如《映山紅》，它的音色低沉，音樂里透露著淡淡地憂傷，我放下勞累，輕聲吹奏，心中的負(fù)擔(dān)隨著音樂從竹管中飄走，連空氣中都仿佛飄著一絲絲苦味。結(jié)束的尾音響起，瞥見長輩在偷偷地抹淚，心中不由得升起成就感。
　　后來又自學(xué)一些熱門的曲子，讓同學(xué)們也一并沉浸在這境界里，體驗(yàn)到無窮無盡的輕松，感受到音樂的樂趣。在指間流淌的音樂輕輕撫去人的疲倦，讓人忘卻一切煩惱，一個(gè)個(gè)音符蹦跳著帶人來到夢境，精靈在天空中低吟，云朵像一塊塊棉花糖一樣飄在半空，七彩的光折射到云上，夢幻無比，最后音符又領(lǐng)著人飛回現(xiàn)實(shí)。一曲完，我看著同學(xué)們滿足的表情，我知道我已經(jīng)得到了認(rèn)可。這想必就是音樂的正真正的意義了。
　　暖風(fēng)輕輕地吹著，太陽柔和的光撫摸著大地，葫蘆絲令我痛并快樂著。