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  • 小學1年級 雜文閱讀指導

    跟著唐詩去旅行觀后感其二


    船山實驗中學 LWS基金會

      中國山水是人文山水。木皮嶺、白沙渡、水會渡……在遇到杜甫之前,這些地點就好似鄉(xiāng)野山間那些隨處可見的石子,無人問津,灰黲晦暗。
      中國山水是人文山水。木皮嶺、白沙渡、水會渡……在遇到杜甫之前,這些地點就好似鄉(xiāng)野山間那些隨處可見的石子,無人問津,灰黲晦暗。
      而當杜甫置身其中,作詩紀行,提筆描繪這一路的江山形勝,記錄下這一個個普通到不能再普通的地名,這一片大地山川便熠熠地煥發(fā)出別樣的人文之光,耀眼奪目,引得人們佇立凝望,心底的敬意油然而生。“始知五岳外,別有他山尊!彼鼈兪嵌鸥σ宦返钠D難險阻,亦是寄托了他沉郁頓挫的詩風、艱難苦恨的人生、堅忍不拔的品格。
      它們?yōu)槎鸥Υ罱诵撵`的庇護,提供了精神的慰藉,也因此在上下五千年的史冊上留下一道獨特的印記,同時等待著后世之人登臨送目,拾起塵封千年的那個故事。正是杜甫寫作的那個巨大的創(chuàng)造力,讓這方山川成為一個后來人的趣味,給人以一種亙古不滅的快意。
     
     
    位置:發(fā)表區(qū) 年級:小學1 關鍵字:
    作文id:901855 來源:原創(chuàng) 字數(shù):328 投稿日期:2023-1-30 17:53:30 點擊:
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    推薦3星:[ROOT]2023-2-28 15:43:27
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