陽光如金色的綢緞灑滿大地，吃午飯的時候，我不小心將菜湯酒在了衣服上，心想：“等會去洗手池那洗洗吧！”
　　吃完午飯后，我來到了洗手池旁。學校的洗手池與家里的有些許不同，我們洗完手的水是從一道小渠子里流出去的。站在我前面的是一年級的兩個小男孩，他們正在朝對方身上灑水。該上前制止嗎？該，這樣會浪費水，我們應該節(jié)約用水。不該，不要多管閑事，他們玩他們的，你又不痛不癢，不要做一個多管閑事的人。
　　就在這時一個小男孩被水擊中，向后閃躲，不小心滑倒了，向我迅速沖過來，媽呀，水花四濺，我的全身上下全濕了，腳還踩進了小渠里。我正要爆發(fā)雷霆，但又想到他們還小，又不是故意的，何必生氣呢？擊都擊中了，又不可能時間倒流。
　　窗外下起了蒙蒙細雨，就像我的心情一樣無奈而有氣憤，好像一顆定時炸彈隨時可能爆發(fā)。
　　一年級的兩個小男孩，呆在原地不知道該怎么辦？就在這時其中一個小男孩喊到：“快跑�！彪S后，他們一溜煙跑走了。算了吧，他們還小，又不是故意的。大人不記小人過，宰相肚里能撐船”我朝班級走去，心想：“媽媽這不得罵死我�！�
　　下午，我的衣服和鞋都干了，心情也好了許多。就在這時，一個熟悉的身影，是語文老師。我下意識地說：“老師好！”老師朝我笑了笑，然后嚴肅地說：“你的語文做業(yè)怎么跟李文文寫的一模一樣�！蔽乙汇叮�隨后說：“不可能呀，我跟他既不是朋友也不是仇人，怎么可能發(fā)生這種事情？”我問過李文文了，他說“是你讓她給你抄的，還說如果不給你抄就不跟他做好朋友�！薄安皇堑睦蠋煟�我說了，他不是我的朋友�！崩蠋煵环智嗉t皂白，說：“你叫上李文文來我的辦工室一下�！�
　　我心里又冤枉又無奈，但老師的話又不能不聽，我叫上李文文走向老師的辦工室。不知怎么的，路上碰到了那個灑我一身水的小男孩。他看了看我，欲言又止。我狠狠地瞪了他兩眼。
　　經(jīng)過老師一番盤問，認定了我就是那個抄作業(yè)的人，這時灑了我一身上的那個小男孩走進了辦公室，他說：“不是這個姐姐�！比缓笏�拿出了一只手機，里面播放的正是李文文抄作業(yè)的證據(jù)。
　　這個小男孩其實是數(shù)學老師的兒子，他覺的對不起我，于是大課間時讓爸爸陪著來向我道歉，正好輪到我們班體育測試，李文文裝病在教室里，其實是作業(yè)沒寫，我正好也沒交，放在桌面上。于是她便拿我的來抄。正好被小男孩看見了，向爸爸要來手機錄證據(jù)。
　　真沒想到“仇人”變成了“恩人”。