各位家長、同學(xué)：
　　大家好！
　　我叫王逸嫻，今天能在這里發(fā)言，介紹自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，我感到非常榮幸，不對的地方請叔叔阿姨指正。
　　孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，學(xué)習(xí)的最高境界是以學(xué)習(xí)為樂趣，這樣就能變被動為主動，在快樂中學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)習(xí)效率，還能夠加深對知識的理解，活學(xué)活用。
　　激發(fā)了對學(xué)習(xí)的興趣，就要注意學(xué)習(xí)方法，我把它總結(jié)歸納成了以下四步：
　　1.認(rèn)真預(yù)習(xí)。在上課之前，應(yīng)把要學(xué)的內(nèi)容獨立的自學(xué)一遍，這對于提高聽課效率和加深對知識的理解是起著重要作用的，因而絕不是一個可有可無的過程。預(yù)習(xí)并不是簡單的把內(nèi)容看一遍，應(yīng)當(dāng)積極地思索提出問題，并帶著問題去聽課，就可以加深對知識的理解。
　　2.抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平時的積累，并不適于“臨時抱佛腳”的突擊復(fù)習(xí)，平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽課要聚精會神，思維緊跟老師走。只有集中注意力聽講，才能學(xué)有所得：心不在焉、心猿意馬肯定會影響效率。要積極舉手發(fā)言，它既能促使自己專心聽課，還能鍛煉語言表達(dá)能力。最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)。
　　3.及時復(fù)習(xí)。我們在課堂上所學(xué)到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會迅速被遺忘，而經(jīng)過了及時復(fù)習(xí)后，這些短時記憶就會變成我們的長時記憶�？梢姡瑥�(fù)習(xí)時我們掌握好所學(xué)知識的復(fù)習(xí)。
　　4.認(rèn)真完成作業(yè)。課堂是學(xué)習(xí)的生命線，作業(yè)是學(xué)習(xí)的保障線！只有保質(zhì)保量的完成作業(yè)，才能達(dá)到最佳效果。在做作業(yè)之前應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識點，作業(yè)過程中盡量不去翻課本，如遇到不會的題目，可先做上記號，加深印象。作業(yè)完成后，一定要認(rèn)真檢查一遍，保證作業(yè)的正確率。
　　做到了上述兩點，我們還要合理利用時間，科學(xué)用腦：首先，要按時作息，早睡早起，保證充足的睡眠時間；其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度。
　　另外，給同學(xué)們提兩點小建議：
　　1.學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注。我曾看到過很多不專心的同學(xué)，往往是一坐一半天，不僅浪費了時間，還沒學(xué)好。所以如果三心二意，就會事倍功半，這樣是收不到效果的。
　　2.學(xué)習(xí)切忌偏科。偏科會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上整體成績下降，如果得不到及時引導(dǎo)，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩情緒，可能還會波及其他學(xué)科。學(xué)校開設(shè)的“治跛班”就是避免這一情況發(fā)生。
　　以上只是我個人的一點學(xué)習(xí)方法，但并不是對每個人都適用，也有很多同學(xué)比我的學(xué)習(xí)方法更好，經(jīng)驗更足，希望大家都能找到適合自己的方法。
　　同學(xué)們，讓我們一起努力，互相交流，共同提高學(xué)習(xí)成績，為班級，為學(xué)校爭光！