故鄉(xiāng)門(mén)前橫著一條小溪，我時(shí)常循著小溪岸邊奔跑。小溪的源頭在哪里，又流向何處呢，4歲開(kāi)始記事的我常常懷有這樣的疑問(wèn)，一如來(lái)到人世間，人類(lèi)的哲學(xué)之問(wèn)：我從何處來(lái)，到何處去？有一天，我沿著溪流岸邊找到了一處源頭，那是一個(gè)水色發(fā)黑的深潭，潭邊有一株巨大的樟樹(shù)。小溪流出山坳下的村灣，依著高低起伏的山勢(shì)，或匯流成一個(gè)個(gè)蓄水塘，或沿著灌溉水渠和田埂的水溝流入稻田，最后它們流入梁子湖，然后沿著長(zhǎng)港匯入長(zhǎng)江，直至奔向東海。故鄉(xiāng)的山水是一個(gè)孩童成長(zhǎng)的環(huán)境記憶，那是我時(shí)�；�?duì)繅?mèng)縈的地方。
　　猶記得在小溪和池塘邊嬉戲的那些日子，一顆螺螄和一根木棍，綁上一段毛線(xiàn)就可以釣到一只小龍蝦。炎炎夏日之時(shí)，小溪邊是一望無(wú)際的碧綠荷塘，碩大的荷葉蓋到頭上就是一個(gè)小型遮陽(yáng)傘。摘蓮蓬，采荷花，捉龍蝦，摸鱔魚(yú)，不亦樂(lè)乎！在天高云舒的秋日，我和小伙伴們常常去小溪流中找藏在鵝卵石下的小螃蟹，或者用泥土筑起一座小“堰壩”，在一片渾水中摸魚(yú)。夕陽(yáng)西下，水面泛起粼粼波光，挽起褲管沉浸在溪流中摸魚(yú)的我們好像也在閃閃發(fā)光，不知天色將盡。
　　5歲時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴都開(kāi)始上小學(xué)，我也迫切要求父母把我送到學(xué)校。村里的小學(xué)在一片高地之上，每天上學(xué)就是爬山。剛上一年級(jí)的我沒(méi)有上學(xué)的概念，記憶深刻的是一年級(jí)的期末考試，語(yǔ)文0分，數(shù)學(xué)19分。語(yǔ)文考試時(shí)，其他同學(xué)都在答題，而我則一個(gè)人坐在凳子上啃完了一個(gè)大紅蘋(píng)果。我連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)，語(yǔ)文老師鄭重其事地幫我寫(xiě)了名字，并打上一個(gè)無(wú)比鮮紅的大紅圈。出數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)候，班上同學(xué)告訴我，說(shuō)我考了91分。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，第一時(shí)間沖到老師辦公室拿回了那張19分的卷子，回家的時(shí)候我直接改成61分，當(dāng)然結(jié)果是被機(jī)智的父親一眼識(shí)破。因?yàn)榇謇飾l件有限，沒(méi)有幼兒園和學(xué)前班，我只得重讀一年級(jí)。第二年，我好像知道了什么是學(xué)習(xí)，期末考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考得不錯(cuò)，好像是80多分。
　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)是班上年紀(jì)最小的學(xué)生，身高最矮的我常常受欺負(fù)，那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有“校園霸凌”這樣的詞匯外衣能保護(hù)自己。老師常教導(dǎo)一個(gè)“忍”字訣，可我卻是天生叛逆，常常反其道而行之。我印象中，母親領(lǐng)著我無(wú)數(shù)次地去同學(xué)家登門(mén)道歉和賠償，因?yàn)槲疫�手太重，會(huì)把欺負(fù)我的同學(xué)打進(jìn)醫(yī)院。三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師上課講到一篇關(guān)于大興安嶺的文章，文后有一道思考題，你最喜歡大興安嶺哪個(gè)季節(jié)？老師點(diǎn)到我，我脫口而出：我喜歡秋天，因?yàn)榍锾煊薪瘘S的落葉，秋天是收獲的季節(jié)，可以吃到很多水果。老師笑著說(shuō)，你是因?yàn)楹贸圆畔矚g秋天，你應(yīng)該喜歡夏天才對(duì)，夏天郁郁蔥蔥，那才是大興安嶺最好的季節(jié)。我堅(jiān)持自己的看法，認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該有標(biāo)準(zhǔn)答案。果不其然，有一次我無(wú)意中看到語(yǔ)文老師的教輔書(shū)，上面寫(xiě)著一個(gè)答案：夏天。


　　2004年的夏天，我將要上五年級(jí)。性格要強(qiáng)的母親來(lái)到小鎮(zhèn)上做生意，姐姐和我也轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)上的學(xué)校。母親是裁縫，我的布書(shū)包和脖子上的紅領(lǐng)巾都是母親手工縫制的。那時(shí)候?qū)W校要求少先隊(duì)員必須戴紅領(lǐng)巾才能進(jìn)校門(mén)，我當(dāng)時(shí)是“三道杠”，負(fù)責(zé)在校門(mén)口檢查紅領(lǐng)巾。母親做了很多紅領(lǐng)巾，我就問(wèn)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)要不要從我這買(mǎi)。六年級(jí)時(shí)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，老師的想法是讓我起到積極向上的帶頭作用，但我時(shí)常帶著同學(xué)偷偷翻墻到后山去玩。我們喜歡玩游戲王的卡片，玻璃彈珠，還有紙折的元寶等等。不曾想，這些東西都被老師繳獲了，還好畢業(yè)的時(shí)候老師還了回來(lái)。
　　小升初的考試我考的很差，全鎮(zhèn)幾百名，但不影響繼續(xù)接受九年義務(wù)教育。來(lái)到小鎮(zhèn)后，我第一次接觸到籃球，以前在村子里從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)�；@球成了我最忠實(shí)的伙伴，我癡迷于學(xué)習(xí)NBA球星的技術(shù)動(dòng)作，艾弗森的體前變向，麥迪的干拔跳投，科比的虛晃轉(zhuǎn)身后仰跳投……直到初三，迫于中考的壓力，我才收心學(xué)習(xí)。初三學(xué)習(xí)的緊張時(shí)刻，下晚自習(xí)回來(lái)，母親會(huì)煮一碗加雞蛋的掛面加餐。印象深刻的是中考前的一次月考，我考了全校第十名，父母很高興，獎(jiǎng)勵(lì)我一箱旺仔牛奶。父親承諾我，如果我考上省重點(diǎn)高中，就帶我去北京玩一趟。省重點(diǎn)考上了，父親的承諾沒(méi)有兌現(xiàn)，我有點(diǎn)失落。其實(shí)我知道，父親也沒(méi)去過(guò)北京。
　　2008-2012年的五年時(shí)間，忘不了一家人蝸居在陰暗潮濕的地下室的那些日子。父母忙于生意，生性怠惰的我在高中三年完全荒廢了。忘不了父親在我高考后，一個(gè)人在屋外的石階上靜坐了一晚上。第二天一早，我看見(jiàn)滿(mǎn)眼通紅，酩酊大醉的父親，地上都是干癟的煙蒂。父親終于說(shuō)出那句心里話(huà)：“復(fù)讀，再考一年吧”。
　　2012-2013年在黃州復(fù)讀的那一年，我只記得教學(xué)樓下那花團(tuán)錦簇的紫藤掛滿(mǎn)枝頭，那些少年因?yàn)閴?mèng)想在凌晨五點(diǎn)的早讀路上狂奔，那些深夜十二點(diǎn)在被窩里被點(diǎn)亮的手電筒微光。2013年的元旦，父母舉債在小鎮(zhèn)上買(mǎi)了房子，一家人終于喬遷新居，每個(gè)人有了自己獨(dú)立的房間。2013年的高考，我如愿考上了大學(xué)，周?chē)�的一切都光亮了起�?lái)。


　　來(lái)到遙遠(yuǎn)的青海西寧，離家兩千多公里，從此故鄉(xiāng)沒(méi)有春秋，只有冬夏。我在一望無(wú)際的金銀灘草原尋找“西海歌王”王洛賓的足跡，我在碧波萬(wàn)頃的青海湖灘眺望一輪紅日沒(méi)入巍峨的雪山�！把鲇^(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛�！边|闊的西北大地，讓我的心靈得到了洗禮和凈化，它讓我回憶起東坡的《定風(fēng)波》，除了流放黃州時(shí)名傳千古的那句“一蓑煙雨任平生”，還有放逐嶺南時(shí)禮贊寓娘的“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
　　在那遙遠(yuǎn)的地方，我遇見(jiàn)了心愛(ài)的姑娘。上大學(xué)后，我開(kāi)始沉迷書(shū)法。在書(shū)法社團(tuán)的一次練習(xí)中，我抬頭遇見(jiàn)了一個(gè)講話(huà)溫柔，長(zhǎng)相可愛(ài)的湖北姑娘。他鄉(xiāng)遇知音，此情此景恰似寶玉初見(jiàn)黛玉之時(shí)：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的……雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。”在寒冷的西北冬夜，忘不了我們那些相互鼓勵(lì)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的日子，仿佛那刺骨的寒風(fēng)不再入骨，只有溫暖的手掌和一顆純真滾燙的心。忘不了我考研失利的那個(gè)大雪天，零下20度，我站在十字路口，不知道該往哪個(gè)方向走，只有她主動(dòng)打電話(huà)來(lái)關(guān)心我，從此我心底認(rèn)定她會(huì)是我的終身伴侶。
　　2018年的秋天，我來(lái)到古都開(kāi)封。遙想一千年前，歐陽(yáng)修、蘇東坡、王安石等詩(shī)人政客也曾走過(guò)這燈市如晝，繁花似錦的街道，看那州橋之上駿馬飛馳，云蒸霞蔚。2020年春，武漢疫情，湖北靜默，我和心愛(ài)的姑娘走進(jìn)了婚姻的殿堂。過(guò)往的一切好像一場(chǎng)充滿(mǎn)回憶的電影，我的人生也進(jìn)入一個(gè)新的階段。對(duì)于成家與立業(yè)的悖論，古人常講先成家，再立業(yè)。今人常說(shuō)須先立業(yè)，再成家�！耙磺械絹�(lái)的，都將是熱烈的。”盡管我的愿望是希望自己有了穩(wěn)定的事業(yè)再成家，那樣可能會(huì)給自己的小家庭帶來(lái)更踏實(shí)的生活。但現(xiàn)實(shí)有時(shí)往往不會(huì)如自己的計(jì)劃那樣完美，我開(kāi)始平心靜氣地接受命運(yùn)對(duì)人生的安排，并充滿(mǎn)希望地繼續(xù)往前走。女兒的到來(lái)讓我心里有了更多的責(zé)任，可惜我在完成學(xué)業(yè)之時(shí)無(wú)法給予她更多的陪伴，希望她能一直健康、平安、快樂(lè)！
　　回顧自己這三十年的人生，10歲之前無(wú)拘無(wú)束生長(zhǎng)于自由的原野；10至19歲，在小鎮(zhèn)體會(huì)到生活的酸甜苦辣；20至30歲，明白了讀書(shū)對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)于農(nóng)村和小鎮(zhèn)青年的意義。走出去，去到一個(gè)更開(kāi)闊的世界。我流連忘返于西北高原的白雪高山，激流奔涌的黃河岸灘，水流天際的長(zhǎng)江之濱，山色空濛雨亦奇的西子湖畔，人在畫(huà)中畫(huà)在景中的旖旎桂林；我輾轉(zhuǎn)徘徊于滿(mǎn)眼霓虹的魔都，高樓林立的鵬城，東京夢(mèng)華的汴梁。我在黃州的長(zhǎng)江北岸，持節(jié)感慨于東坡的“小舟從此逝，江海寄余生”；我在長(zhǎng)沙的橘子洲頭，抬眼仰望潤(rùn)之的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”；我在開(kāi)封的黃河渡口，撫膺長(zhǎng)嘆于鵬舉的“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”。
　　我在書(shū)中讀到歷史，我在腳下感受到歷史，我找了此生為之奮斗的事業(yè)。以學(xué)術(shù)為志業(yè)，在如今普遍考慮為稻粱謀的時(shí)代，不是最好的選擇，但卻是最符合自身興趣的選擇。人生如棋，落子無(wú)悔，每個(gè)人都在自己的棋局上博弈，即使你面臨著一個(gè)不太完美的開(kāi)局，但你依然需要一直執(zhí)棋、落子。在每次痛苦糾結(jié)的抉擇中，不斷成長(zhǎng)、精進(jìn)技藝，直至此生無(wú)憾的終局。

　　人們常說(shuō)，人無(wú)法同時(shí)擁有青春和對(duì)青春的感受，頗有青春已逝，盛年不再來(lái)的悲愴之感。而青春，不僅是時(shí)光上的刻印，更是指代一個(gè)年輕、積極、向上的身體和心理狀態(tài)。年歲漸長(zhǎng)，夜深時(shí)刻輾轉(zhuǎn)失眠日多，我常在焦慮時(shí)下的困頓和未來(lái)之迷惘。這種焦慮不僅來(lái)自于時(shí)代的內(nèi)卷壓力，內(nèi)在的緣由往往是自身對(duì)未知的恐懼。知難，行亦難。要解開(kāi)自己的心結(jié)，須克服自己的怠惰情緒，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，在知中行，在行中知。
　　年近三十，學(xué)業(yè)仍未成，三十而未立。父母至今背負(fù)著養(yǎng)育子女的重?fù)?dān)，而埋頭故紙堆的我無(wú)法在經(jīng)濟(jì)上提供支持和幫助，這時(shí)常讓我愧疚不已。有人講，經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立就談不上真正的人格獨(dú)立。經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立源自父母毫無(wú)保留的付出，思想獨(dú)立來(lái)自閱讀和思考，人格獨(dú)立取決于精神的自由。感恩父母讓我沿著自己的理想道路去做自己喜歡做的事，感恩愛(ài)人無(wú)私的奉獻(xiàn)和支持，感恩在成長(zhǎng)道路遇到的良師益友，感恩自己在幽暗孤寂之時(shí)沒(méi)有放棄尋找光亮。
　　三十未立，三十難立，三十當(dāng)立。