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  • 初中1年級 記敘文閱讀指導

    冬天,其實不冷


    濟南路中學9年級(初四)

      ……上臺時,我忽然看到母親在人群中對我豎起拇指。我內(nèi)心的緊張和寒冷好像一并驅(qū)散了。音符從指尖自然流出,和諧的旋律回響。下臺后,坐在媽媽身邊,心中仍暖暖的。原來有了親人的鼓勵,冬天,其實不冷。
      窗外刮著寒風,厚重的云里透著冰冷的氣息。我坐在窗前,手中相冊喚起曾經(jīng)的記憶。
      那年,也是這樣的冬日里,我曾參加過一次鋼琴比賽。賽前一個月,我才拿到曲譜,看著洋洋灑灑占滿了幾張紙的樂譜,我不禁打起了退堂鼓。那天,我向媽媽說:“這么長的曲子,怎么背呀?要不還是別比了。”“去試試嘛!眿寢屇闷鹨粡埱V看了看,“這樣吧,我陪你一起練,好嗎?”我點點頭。
      于是,接下來幾個周里,每天晚上,我都認真練習,而媽媽就在一旁,幫我糾正錯音、標識譜子。時間一天天過去,悠悠琴聲成為冬日里的點綴。不久,比賽的日子就要到了。那一天,我去鋼琴老師那里,試試練習的效果?刹磺傻氖,我還有最后一張譜沒背過。想到這,我不由得有些慌張。結(jié)果,我不僅后面部分沒彈出來,前面已經(jīng)背過的部分也彈得“七零八落”;丶衣飞,我沮喪地說:“馬上比賽了,還剩這么多,怎么辦呀?”媽媽卻顯得很自信:“沒關系,最后一頁我看過了,都是重復的段落,很快就能背過。你只是有些緊張,所以沒彈好。只要你趕快練,就一定能行!”
      果然,最后一頁雖多,背得卻很快,加上有媽媽幫忙,比賽前一晚,我已經(jīng)能熟練地彈出曲子了。
      比賽的日子終于到了。那天,場館里很冷,上臺前臺下一雙雙眼睛更讓我手腕發(fā)僵。我又緊張起來:要是彈不好怎么辦呀?……上臺時,我忽然看到母親在人群中對我豎起拇指。我內(nèi)心的緊張和寒冷好像一并驅(qū)散了。“之前已經(jīng)練過許多次,這次一定能行!”音符從指尖自然流出,和諧的旋律回響。下臺后,坐在媽媽身邊,心中仍暖暖的。
      寒風依舊,可是我的心中卻充滿了溫暖,原來有了親人的鼓勵,冬天,其實不冷。一縷陽光透過云間灑下,驅(qū)散了冰冷,將溫暖靠在照片中我和媽媽身上。
     
     
    位置:發(fā)表區(qū) 年級:初中1 關鍵字:
    作文id:909968 來源:原創(chuàng) 字數(shù):692 投稿日期:2024-9-28 23:02:43 點擊:
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    推薦3星:[雪落無言]2024-9-29 10:24:11
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