感恩老師　
老師。這個(gè)職業(yè)是應(yīng)得感謝的。他們每天孜孜不倦地工作，就是想為祖國墻養(yǎng)出優(yōu)秀的“花朵”。　　老師就像黑夜里的-盞燈，給我們引路。他們把無知的我們變得成熟穩(wěn)重課堂上我們班吵吵閑鬧的，語文老師說了句：“安靜！”",只有部分同學(xué)坐端正不吵了，還有一些同學(xué)根本聽不進(jìn)但耳，繼續(xù)吵。老師很無奈，使勁拿教棍拍講臺(tái)，我們也是見識(shí)教棍的威力，立馬不吵了。過了會(huì)兒，老師說：“難道你們過以為我喜歡拿教棍拍講臺(tái)、桌子嗎！不！我以前看到有些教師這樣我就非常反感！好好的拍個(gè)講臺(tái)吵死。但沒想到今后我也在拍�！蔽覀兟牭胶鬀Q定不吵了，沒想到是我們，是我們把老師搞成個(gè)樣子了，我們臉上露出了難堪的表情。是��！老師是多么像-盞燈�。±蠋煘榱私探o我們知識(shí)累得不知疲倦…
老師就像一支蠟炫，燃燒著他自己的春青，激勵(lì)著我們前進(jìn)。一次，該我班值日了，同學(xué)們興奮極了希望配能管xx班，老師念著“小明 一(2),小紅 五6---”但念完了，沒有我和其他3個(gè)同學(xué)的名子，奇了怪了？我難道不值日嗎？下課老師把我和其他3個(gè)同學(xué)叫到教室外說“你們不值日，巡邏的，xx,你當(dāng)降旗手，xx,你當(dāng)主持…你當(dāng)升！旗！手！"我驚呆了，…太恐怖了吧。那幾天，我一直苦練，希望升旗時(shí)不要出誤差�！岸ｂ忊彙�”鬧鐘響了，星期一到了。我。.要。.升旗了！哦不！出誤差了咋辦？會(huì)給班級(jí)扣分嗎？老師會(huì)失望嗎？同學(xué)們會(huì)…我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)其他3個(gè)人都來了，我收拾書包就去練習(xí)了…“起來不愿做奴隸的人們…”國聲響起了，該升旗了。我緊張地看向老師…心里想：如果出誤差了怎么辦…我不想給班級(jí)抹黑啊。老師似乎看出來了我的心思，就說：“沒事，你就當(dāng)做正常的練，不要緊張！”老師那眼神鼓勵(lì)著我，我也不想負(fù)眾望，就一直保持冷靜…“前進(jìn)…前進(jìn)…前…進(jìn)進(jìn)”國聲沒了，我升好了嗎？沒有…多了2、3秒，“怎么辦？沒升好…辜負(fù)老師的期望了…為什么我升不好？給班級(jí)抹黑了吧…”我急的像熱鍋上的螞蟻。最后緊張地完成了后面的流程。升旗儀式結(jié)束了，老師過來跟我說：“不錯(cuò)！升的可以！”我心中充滿疑惑，明明升的很差呀…老師…肯定失望極了！我辜負(fù)了老師的期望…老師鼓勵(lì)著我，我也不想再讓老師失望了！是吧？老師鼓勵(lì)著我們，我們也不應(yīng)該辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！　
老師！是應(yīng)得感謝的！老師！您辛苦了！