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  • 小學5年級 記敘文閱讀指導

    “漫畫”老師


    王俊涵

      剛看了一會兒,王老師就忽然轉(zhuǎn)過頭來,用那一雙精準度堪比一臺高精度掃描儀的眼睛掃視著全班,然后馬上確定了目標
       每當有人問起我印象最深的來時是哪位老師時,我的回答一定是我們的語文老師———王老師。你們那有可能會問:“為什么你的答案如此肯定呢?”先別著急,且聽我娓娓道來。
      王老師有著一頭烏黑的長發(fā),濃濃的眉毛下,一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒。
      王老師是一個非常寬容的人,我記得二年級時,有一次我寫作文寫的很晚,可是我還沒有把作文從電腦上抄到作文本上呢!于是我就讓媽媽幫我抄了一段,第二天我的心里七上八下的,我害怕王老師看出來那段字不是我寫的會批評我,可我又害怕不交本子會被扣分,最后,在兩難之下我還是選擇了交本子,后來還是被老師發(fā)現(xiàn)了,可現(xiàn)實并不在我的預料之中,王老師并沒有將我臭罵一頓,只是告訴我以后寫作文要快。
      可王老師有時也很嚴厲,有一次,我們的小焦同學在上課時又偷偷的看課外書了,剛看了一會兒,王老師就忽然轉(zhuǎn)過頭來,用那一雙精準度堪比一臺高精度掃描儀的眼睛掃視著全班,然后馬上確定了目標,可正在專心“工作”的小焦同學還未察覺到危險的來臨,只見王老師用手對我們比了一個“噓”的手勢,然后慢慢靠近小焦,使勁一拍小焦的課桌,大聲說:“大膽,竟敢上課看課外書!下課去我辦公室!”從那以后,小焦同學上課再也不敢看課外書了。
      這就是我的語文老師,時而寬容時而又很嚴厲的王老師。
     
     
    位置:發(fā)表區(qū) 年級:小學5 關鍵字:
    作文id:886297 來源:原創(chuàng) 字數(shù):527 投稿日期:2020-11-29 18:58:53 點擊:
      WANGFANG88 點評

    審核:[WANGFANG88]2020-11-30 18:32:55
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