成長路上各種聲音伴隨著我們：有贊揚(yáng)、有祝福、有鼓勵、有批評……而讓我記憶猶深的是那一次的批評聲。
　　記得那是一個暑假，我和朋友小宇看到了圖書館最近需要幾個志愿者幫忙，于是就報名參加了。很快我們就去了圖書館幫忙，原來是圖書館借書的機(jī)器壞掉了，需要幾個人手工登記。于是我們的活兒就成了登記和整理圖書。小雨登記借的我登記還的。分好工后，我們倆就開始干活了。
　　一開始都非常順利，直到第二天有一位同學(xué)來借《簡愛》。小宇的登記薄上有一本《簡愛》，但是我們怎么找也找不到。那個同學(xué)借不到書，只好放棄了，怏怏地走了。剛好管理員過來看到了這一幕，她問了一下情況，然后嚴(yán)肅地對我們說：“這本書到底在還是不在，你們兩個要盡快查清楚。雖然我們現(xiàn)在是手工登記不容易，但也不能出錯。工作還是要認(rèn)真對待，不能馬虎！有了進(jìn)展及時向我匯報�！蔽覀儍蓚�聽了心里都很委屈：這幾天每天干活都這么累，又要搬書又要登記，今天只有一本書找不到了，就受到了批評。委屈過后，還要接著干活。怎么查呢？我們兩個想到去看看圖書館的監(jiān)控，這兩天有沒有人要能借走了那本書。
　　在監(jiān)控室，查看這兩天的監(jiān)控。突然我看到了，昨天有一個穿紅色連衣裙的小女孩，拿著一本象似《簡愛》的書。放大一看，果然是這個女孩借出了。我一下子想起來了，昨天我和小宇在幫其他的同學(xué)搬書的時候，有一個小女孩跟小宇說，她要借這本書，但小雨沒有及時登記就忘記了。于是我們兩個重新把這本書的借出補(bǔ)登上去，總算搞定了這件事，然后又向管理員說明情況。
　　不久之后機(jī)器修理好了，我和小宇的工作也完成了，在我們臨走前管理員對我們這幾天的工作給予了肯定，稱贊了我們做得不錯，圓滿的完成了任務(wù)。　　
　　我們兩個也明白了，做事不可以馬虎，越是忙亂的時候，越要有條理。遇到批評的聲音的時候，不要急躁排斥，而應(yīng)該先反思自己。
　　成長路上怎么可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷一些挫折。也正是因為這成長路上的批評聲，才讓我們更加清楚地認(rèn)識自己，找到不足，改進(jìn)不足，快速成長。