從上學(xué)開始到現(xiàn)在，我上過的課已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，有緊張地，有輕松的，有快樂的，可是，在我記憶中最難忘的要數(shù)那一節(jié)音樂課了。
　　那是在上三年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)沒多久，同學(xué)們都在議論紛紛，說我們新學(xué)期換音樂老師了，會(huì)很多樂器。大家都興奮不已，盼望她早點(diǎn)給我們上音樂課。星期二的下午，我們終于迎來了音樂課。老師走進(jìn)教室，先做了自我介紹，然后就對(duì)我們說：“這節(jié)課我們不學(xué)唱新歌，我們來做一個(gè)音樂游戲�！贝蠹乙宦�，高興極了，不知道老師要做什么游戲？老師接著說：“我彈奏一段音樂，大家注意聽，看誰最敏銳，能聽懂音樂里說的是什么？把它用動(dòng)作表演出來�！蔽覀兒闷鏄O了，齊聲歡呼，躍躍欲試，催促老師快點(diǎn)開始。
　　老師在電子琴前面坐下，開始彈奏第一首曲子，結(jié)束后，很多同學(xué)爭著舉手，老師點(diǎn)了翟偉鑫上臺(tái)。接著老師第二次彈奏，讓翟偉鑫表演。只見翟偉鑫上下慢慢揮動(dòng)手臂，就像蝴蝶在扇動(dòng)翅膀，跑過來，又跑過去。大家一看就明白了，翟偉鑫表演的是一直蝴蝶在飛舞。音樂停止后，老師豎起了大拇指說：“大家辨別的很準(zhǔn)確，我彈奏的就是蝴蝶在花叢中飛舞。翟偉鑫同學(xué)表演的太棒了！”大家一起鼓起掌來。
　　我的心里很著急，急切想上去表演。老師彈奏第二首曲子時(shí)，我一直高舉著手臂，老師果然叫到了我。我專心的聽著，音樂很舒緩，感覺像一只動(dòng)物。于是，我就表演起一個(gè)大猩猩在摘果子，我搖頭晃腦，拍著胸脯，把同學(xué)們笑得前仰后合。音樂停下來后，老師說：“表演的不錯(cuò)，可是內(nèi)容不太準(zhǔn)確，我彈奏的是春天的夜晚，小鹿跟著媽媽在散步。老師又接著彈奏了許多曲子，有的表演成功了，有的表演失敗了，無論怎樣，大家都被逗得哈哈大笑。
　　叮鈴鈴，下課的鈴聲響了，一節(jié)快樂的音樂課結(jié)束了。老師對(duì)我們說：“音樂是一種最美的語言，只有用心的人才能聽懂它，理解它，希望今后大家能愛上音樂�！睆拇�，我愛上了音樂課，這節(jié)音樂課也深深地記在了我的腦海里。