老師，您是大橋，為我們連接被切斷的山巒；讓我們走向收獲的峰巔；老師，您是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參；當苗兒需要一杯水時，不不送上一桶水；而當需要一桶水時，也盡不給一杯水，適時，適量的給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也是您的教育藝術(shù)，用語言播種；用彩筆耕耘；用汗水澆灌，專心的滋潤，這就是我們敬愛的老師，崇高的勞動。 　
　　記得我上三年級時，一天，我肚子不舒服，突然拉肚子，老師得知后把我領(lǐng)到辦公室把自己的位置讓出來給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水讓我喝，老師又連忙聯(lián)系我的家人，把我領(lǐng)回家。后來我回來收拾書包，去遭到同學的回避和嘲笑，老師看見了把他們批評了一頓，說‘我們應(yīng)該在別人需要幫助的時候去幫助他，而不應(yīng)該嘲笑他。這時同學們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)，又十分感動。 　 小荷作文網(wǎng) moldiva.com
　　后來，是外婆接我回家，路上寒風凜冽，但我的心卻暖暖的。 　
　　晚上，家里的電話鈴響了，我一聽，是老師，心里身分高興，老師說‘身體好些了嗎，要多休息，多喝水，明天如果還難受的話，就在家里休息，就不要來上課了，身體最要緊等把病養(yǎng)好了。’聽了這話，我的心里有仿佛有一股暖涌上我的心田，病仿佛好了一大半，第二天，我背著書包上學去了。 　
　　春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您真?zhèn)ゴ蟆?/div>