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  • 小學(xué)生作文:記敘文閱讀指導(dǎo)

    可親可敬的語(yǔ)文老師


    溫州市蒲州育英學(xué)校六(4)班 朱丹彤

      老師這個(gè)職業(yè)是神圣而又辛苦的,他們總是默默無(wú)聞地在他們的田地上辛苦地耕耘,我們的鄭老師就是一個(gè)最好的例子!
     
       老師這個(gè)職業(yè)是神圣而又辛苦的,他們總是默默無(wú)聞地在他們的田地上辛苦地耕耘,我們的鄭老師就是一個(gè)最好的例子!   小荷作文網(wǎng) moldiva.com
      鄭老師已經(jīng)教我們語(yǔ)文6年了,大家對(duì)老師的感情都十分濃厚。   小 荷 作文網(wǎng) moldiva.com
      記得開學(xué)的第二天,我們下樓做廣播操,由于是第一次身處這么多陌生人當(dāng)中,我開始害怕,我想媽媽,我便哭了起來(lái)。就在這時(shí)候,一只有力、溫暖的手搭在了我的肩上,就像一個(gè)人用手把我拉出了無(wú)盡的黑暗。我睜開眼,看到了燦爛的陽(yáng)光。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到了鄭老師燦爛的微笑。哦!那是天使的微笑!“小朋友,你為什么哭啊?”“我……我想媽媽!蔽页槠!芭,放學(xué)了,媽媽就會(huì)來(lái)接你的。別哭了,!”“嗯!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái),我一直沒(méi)哭。因?yàn)橛心翘焓沟奈⑿εc溫暖的手鼓勵(lì)著我。堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)……  
      從那以后,我認(rèn)為鄭老師是一位可親的老師。那么,可敬又在哪里看出呢?  
    有一次,鄭老師的兒子生病了,她并沒(méi)有去醫(yī)院照顧孩子,而是依然給我們上課。你一定認(rèn)為老師上課時(shí)心不在焉吧!其實(shí)并不是這樣,鄭老師在上這節(jié)課時(shí),是全神貫注的,她沒(méi)有分神。要做到這點(diǎn)是多么難!眼前浮現(xiàn)的是孩子生病時(shí)的神情,而自己卻沒(méi)去照顧兒子,母親承受的痛苦比孩子還要多哪!為了給我們上課,而不去照顧生病的孩子,這樣的老師難道不可敬嗎?  
      上次我們布置班容,鄭老師足足出資100多元!雖然這100多塊錢在許多同學(xué)的眼中算不了什么,但這100多元錢,每一分,每一角,都是老師辛辛苦苦賺來(lái)的呀!為了給我們布置舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而自己出錢。這樣的老師難道不可敬嗎?  
      老師,學(xué)生沒(méi)有華麗的語(yǔ)言想對(duì)您說(shuō),只有樸素的一句話:“老師,您辛苦了!”  

     
     
    位置:發(fā)表區(qū)   年級(jí):小學(xué)6 關(guān)鍵字老師
    來(lái)源:原創(chuàng) 字?jǐn)?shù):659 投稿日期:2007-4-15 18:05:00 點(diǎn)擊:
      流星宇 點(diǎn)評(píng)
    推薦發(fā)表:[流星宇]2007-4-15 18:49:27
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