秋野寫實：捕兔記　　　　鄒江富 　
　　古城官家兩千年前是一座古城，但是，現在是一片山林，郁郁蔥蔥，里面葬有亂墳，同時，也是兔子的樂園。 　 小荷作文網 moldiva.com
　　那是夏天的夜里，爸爸頭罩上亮著電筒，我們都穿著套鞋，在黑漆漆的山野行走，燈光很亮，如果射向空中，能看到一道明亮的光柱射向宇宙蒼穹的深淵。 　
　　走過的路，只要往回看，就是一片漆黑。 　
　　林中荊棘遍地，須小心行走。 爸爸腦袋轉來轉去，看有沒有兔子的行蹤。一陣亂風，樹葉就會嘩啦啦地響著，路過墳地時，總感覺有人在跟著我們似的，很是怕人。 　
　　我們在林中拉響了機器，那嘟嘟的噪音非常大，整個林子好像是在顫動，以致兔子聽不到我們的腳步聲。光柱中，我們看到兔子神情不定地張望跳動著，眼睛紅紅的。爸爸用電燈照著，慢慢跳過去。待到了它的側面，用網一撲，就把兔子按在網中，兔子也不叫，只是在網中亂竄亂蹦，爸爸用手按住它的頭。然后，用手拎著兔子的耳朵，放在蛇皮袋中。 　
　聽到兔子在袋中蹦跳著，我們都很開心。 　
　　那是我第一次去官家山上的墳地里去抓兔子。 　
　　我清楚地記得那一天山上的月亮是紅色的，非�？膳隆� 　
　
　
　
　　　　快樂小學　　 周麗莎 　
　　 我又走進了小學校園。幾棵松樹依舊挺拔，空氣中彌漫著那熟悉的桂花芳香。 　
　　 教室還是老樣子。墻上還有我們的手印，有些地方，還有我們用修正液寫下的字跡，其中，不知是誰寫的飄香居，感覺好像是******院的招牌似的。 　
　　 我的那個教室，用了多年的桌子和椅子，好多都已經壞了，現在還在用。墻上，還掛著以前我們合伙買的鐘，人走了，鐘還在走著，數著這校園的時光。 　
　　 現在回想起來，小學的生活真是豐富多彩。 　
　　 我們教室后面有一幢房子，屋邊有一湖，今年，那房子的主人沒在家，到了五月，我們就會去摘桃子，那棵桃樹就生在水邊上，下面是池塘，我們只能在岸邊踮起腳探過身子去摘，曾玉婷則干脆爬上了樹。我們幾個站在岸邊說，那里有一個大的，這里也有；然后說給我一個，給我一個。曾玉婷摘到了五六個，全都被我們搶光了，最后自己一個也沒得吃。她說，不要緊，我外婆家有很多，我下次去外婆家吃。 　
　　 記得那時，我，桂子怡，周欣怡總是早早地到校了，那時才七點來鐘，學校里空蕩蕩的，才來了幾個人。我們看時間尚早，便去學校后面的曾家山上去采花。 　
　　那座山樹木茂盛，林間有迷宮一般的山路，山上還有墳墓。我們總是會到曾玉婷家去喊她，讓她陪我們一起去玩。她對這座山也熟悉，膽子也大，我們都叫她男人婆或者不男不女。 　
　　春天，我們就會采來映山紅送給老師，到了梔子花開的時節(jié)，我們便會采了，拔了花蕾，吸取其中的汁水，很甜的。 　
　　一次，我們在林子邊緣的房子邊上碰到一條狗，在那里瘋狂的吠叫，嚇得我們拔腿就跑…… 　
　如今，那些同學都分散到好幾個學校去讀書了，相見很不容易，在一起玩耍更是難得了，而這份美好的回憶，會永遠地留駐在我們的心中。 　
　
秋野寫實：古城游記 桂靈華 吳男男 夏志天

那次老師帶我們去古城考察，那里的風景雖說沒有龍虎山好看，但是在旅程中我們歷經了重重困難，艱苦中也有著不一般的樂趣。

那天秋高氣爽，艷陽高照，來到了田野，只看見一片金黃的稻子，被割完稻田中有著一捆一捆的草垛，我們和老師的兒子小凱一腳一個，踢來踢去，老師也拿起照相機，給我們一一留影。 　

但是不久，我們迷路了，須小心翼翼地踩過一個干涸的池塘，爬上一個土坡，到達直抵古城的水渠。土坡很陡，同學們相互鼓勵，手手攀拉，才上去了。 　

沿著水渠旁邊的林間小路往前走，發(fā)現，路越來越難走，滿是齊人高的茅草和荊棘，老師奮力在前面開路，鄒江富也拿起一根棍子，一路劈殺，我們大呼小叫的，跟在后面。到處是蒼耳，走著走著，我們發(fā)現不少人成了刺猬，更有不少穿了拖鞋來的同學，腳上被劃了一道道痕跡。 　

但是，路上的樂趣也很多。我發(fā)現一棵老樹被盤虬彎曲的古藤纏繞著，干枯的枝條上懸著空空的蛇皮；我們還看見了奇怪的果實，像干果一樣的兔子屎。 　

看路越來越難行，我們又下了坡，在平野里趟著野草前行，有時，還得從高高的田埂往下跳，然后，又連拉帶拽地爬上田��；蒼耳越來越多，許多同學面露菜色。而我們男生卻總是能夠發(fā)現物外之趣，有人發(fā)現了老鼠的巢，劉志強抓到了一只，捂在手中，從指縫間窺探著，說，好可愛喲。說完，便放在口袋里，后來，又怕它爬到他的身上，便把老鼠放了。

離開水渠，上了一道滿是衰草的土坡，一陣風吹過，草地泛起一陣陣波浪。沿著土坡前行，在草叢中跋涉，到了一個小山包。老師說，這兒就是古城。 　

站在高處，映入眼簾的不是殘缺的宮殿，不是傾頹的城墻，而是茂盛的森林，是廣袤而金黃的田野，是在樹林的掩映下更顯寧靜的村落……古城在哪里，我們正迷惑著。 　

老師說，同學們，請留意你們的腳下，就可以找到兩千多年前的陶片。同學們便分頭去找，果然，有同學陸續(xù)找到一些，給倪老師看，上面有各種各樣的條紋，有波浪形的，有米子形的，有螺絲形的，各不相同，陶片成灰白色，有著古老的滄桑感。 　

老師說，這是古代的陶片，這條土坡就是古代的城墻，只是千年的風雨，早已將古城侵蝕……臨走，他吩咐我們把陶片扔回去，不要帶走，說要保護好歷史古跡。 　

而回來的路，走的卻是康莊大道，有同學問老師為什么去古城時怎么不走好路。 　

老師說，經歷就是一種財富，更是一份回憶；說著，老師臉上閃過一絲故弄玄虛的神秘的微笑。