公開課前的準備 　
　　“我展示，我傾聽……”咦？這是哪里傳來的聲音？哦，原來是五（3）班的教室傳出的聲音，他們正在為星期六的公開課做準備。 　 小荷作文網(wǎng) moldiva.com
　　一進教室就聽見了各個小組正在七嘴八舌地討論，根本聽不見某個小組講的是什么，我們的小組也不例外，緊張地練習著，由于我們的小組資料與眾不同，是把自己實踐做山西面食的過程寫為文章，展示時要朗誦自己寫得最好的一段，就這一個要求，就需要有感情、聲音洪大等，看似簡單，可做起來就難了！我們小組前前后后花費了不少的時間，才勉強做好。 　
　　只有準備充足才可以有好的表現(xiàn)，但我們的準備可遠遠不止這些。 　
就因為這次公開課，我們班從星期三到星期五已經(jīng)預演了三次。每次演練時大家都很賣力，個個字正腔圓，感情到位，與六年級比起也豪不遜色，然而美中不足是當評價時，大家很少有人站起來，老師稱“冷場”。我們還欠缺大膽、自信，還需多多練習。 　
　　每天放學回到家，就開始背誦自己開始的導入語，因為只有背的滾瓜爛熟，在上公開課時才會讓教室的氣氛變好，如果背的不好的話，效果就像擠牙膏一樣斷斷續(xù)續(xù)…… 　
　　做了這么多的準備，我都是為了到時候大顯身手，為班級爭光，也不辜負這幾天我們的心思付出，辛苦奮斗。