一天放學(xué)后，媽媽帶回家一本《伊索寓言》，我高興不已，趕緊把書從媽媽手里奪過來，津津有味地讀了起來。也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我居然把它全本讀完了，腦子覺得暈暈地。 　
　　這時(shí)，坐在沙發(fā)上默然不作聲地爸爸突然發(fā)話了：“卉卉，我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你去拿個(gè)碗到水龍頭下去接水，看看用什么方法才能接上滿滿的一碗水”�！罢婀�，拿碗接水干嘛呀？”我嘴里嘀咕著，不過還是照辦了。于是乎，我拿了個(gè)碗去了廚房，我先把水量調(diào)得很大，水流很急，可是總也接不滿，因?yàn)閺凝堫^里流出的水會(huì)把碗里的水給沖溢出來。之后，我把水量調(diào)小，水流緩慢，一小會(huì)，那碗就注滿了水，而且一滴也沒浪費(fèi)。這時(shí)，我若有所悟，似乎明白了點(diǎn)什么。其實(shí)看書也是一樣，不能能看的太快，囫圇吞棗不可取。細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味，充分考慮到個(gè)人的承受力，消化量，這樣才能汲取更多的養(yǎng)分，學(xué)到有用的東西。 　 小荷作文網(wǎng) moldiva.com
　　過了幾天我生日，班主任徐老師送給我一本《粉紅色的漂流瓶》。這回我拿到書后可有了前車之鑒，不急于看完了。我每天只看一頁。一個(gè)星期后，爸爸問我：“卉卉啊，徐老師送你的那本書看完了嗎？”“還早了呢，才看了七八頁而已！”我不以為然的答到�！鞍�？怎么這么慢？”爸爸詫異地問我。“我又怎么啦？不是你說的嘛，看書要細(xì)細(xì)品讀，不能一口吃個(gè)大胖子的嗎？”我有些不滿地回著話�！昂呛恰�…”，爸爸微微搖著頭對(duì)我說，“你還是沒領(lǐng)會(huì)我的意思，傻丫頭啊！你想想我們以前住在鄉(xiāng)下用柴火做飯時(shí)，每次是一根根地去添加，還是挽成一把把去添加的呢？”對(duì)啊，這時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了那時(shí)的畫面，當(dāng)時(shí)我們不都是把柴挽成一把把后塞進(jìn)灶膛的嗎！如果一根根地去添加，火苗也旺不起來，飯菜永遠(yuǎn)也不會(huì)熟。想到這里，我似乎又明白了點(diǎn)什么。讀書不也是應(yīng)該這樣子嗎，每天一頁，今天忘記昨天，昨天忘記前天…。.一本書下來，什么都沒記住。如果一個(gè)章節(jié)一個(gè)段落持續(xù)著看，效果不是會(huì)更好嗎？ 　 小荷作文網(wǎng) moldiva.com
　　誰說小孩不能品味生活，我們只要留心觀察生活中每件小事，開動(dòng)智慧的大腦，通過不斷地探索、思考。發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴哲理，應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)生活中，循序漸進(jìn)，量力而行，從而也能達(dá)到事半功倍的效果。