90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　91、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　92、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　93、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　94、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　95、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　96、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　97、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　98、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　99、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　100、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　101、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　102、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　103、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　104、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　105、好筍出好竹，好師出好徒。

　　106、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　107、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　108、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　109、學(xué)高為師，身正為范。

　　110、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　111、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　112、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　113、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　114、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　115、教師的人格是教育的基石。