讀書
在五年的小學(xué)生活中,我讀了不少的書。
讀書,讓我嘗盡了人間的喜怒哀樂以及酸甜苦辣的情感,到現(xiàn)在我一回想起那一次的經(jīng)歷,便渾身都起了雞皮疙瘩。
那應(yīng)該是四年級的暑假了吧,那次暑假快要結(jié)束了,我就想作業(yè)只剩下一樣了,今天就不寫了,明天再寫吧,到了第二天中午的時候也還沒開始寫作業(yè),沒想到吃過午餐之后媽媽竟然把我的那本作業(yè)本給撕得"粉身碎骨",扔進了垃圾桶里了,還讓我在十天之內(nèi)必須寫完所有的暑假作業(yè),我只好聽媽媽的話照做了,因為我如果不做完作業(yè),馬上開學(xué)了,我會沒作業(yè)交的……。
在接下來的每一天里,我看了暑假前所看過的所有課外書籍,有《假如給我三天光明》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等……
在家中,我可以有數(shù)十種方法可以助我讀書:有叫作"思考法"的,有只看插圖的,有作記錄的,有跳著分好幾段閱讀……
有了這閱讀的方法,我可以讀各種不同類型的書了,在讀四大名著的時候,我會用只看插圖的方法。
在讀一些兒童讀物的時候,我會用跳著閱讀的方式來閱讀的,并且還會思考讀這些書會有什么意義呢?
在讀一些有名的小說的時候,我是讀不懂的(雖然有一些我讀懂了),我只會用記錄一些詞語、句子、段落的閱讀方式來閱讀了。
在五年的學(xué)習(xí)生活中,我積累了許多書的內(nèi)容以及好詞、好句、好段。